洪承疇降清
　　順治二年(公元1645年)閏六月，大學(xué)士洪承疇轉(zhuǎn)任“招討南方總督軍務(wù)大學(xué)士”，前往南京。此時，南明弘光政權(quán)剛剛覆滅，江南硝煙未滅，洪承疇此行的目的就是招撫東南各地。

　　南京監(jiān)牢中關(guān)押著一個叫沈百五的普通老人，罪名是反清。洪承疇上任伊始，親自帶著禮物去牢房中探訪沈百五。由于反清被捕入獄的人不計其數(shù)，以洪承疇的身份為什么對一個行將入土的老頭如此禮遇呢？原來這個沈百五沒有權(quán)勢也沒有聲望，但對洪承疇有恩。

　　幾十年前，沈百五曾在一家客店中遇到過貧困不堪的洪承疇。當(dāng)時洪承疇只有十幾歲，衣衫襤褸、饑腸轆轆。沈百五卻認(rèn)為眼前這個破爛孩子氣質(zhì)非凡，日后會成為朝廷的棟梁之材——沈百五心中的朝廷自然是大明王朝。他不但供給洪承疇衣食，還熱情邀請洪承疇到自己家里做客。洪承疇感恩戴德，尊稱沈百五為伯父，中舉做官后還有書信往來。如今見沈百五做了階下囚，洪承疇趕緊過來相救。

　　牢房中，沈百五身形憔悴、雙目失明，癱坐在地上，洪承疇悲從心來，上前就抱住沈百五哭泣。沈百五故意裝作不認(rèn)識來人，說：“我眼睛瞎了，你是誰？”洪承疇回答：“小侄是洪承疇，伯父記得嗎？”不想，沈百五破口大罵：“洪公受朝廷厚恩，早已殉國了！你是什么奸人？”洪承疇尷尬地聽著，小聲勸沈百五歸順清朝，出獄安享晚年。沈百五罵得更

　　兇了，一口一個“奸賊”，質(zhì)問洪承疇為什么要陷自己于“不義”。洪承疇聽了多時罵，見沈百五無心歸順，只好默默走開了。沈百五隨即被殺。

　　這只是洪承疇在南京遭遇尷尬的開始。人們普遍排斥洪承疇。每一次審訊或者招降，他不是無果而終就是被挖苦痛罵。洪承疇審問抗清兵敗被俘的江南神童夏完淳時，16歲的夏完淳對滿堂官吏說：“我從小聽說我朝有個洪亨九(洪承疇字)先生，忠君報國，在松山以身殉國，震驚中外。我欽佩他的忠烈，立誓以身報國，不落在洪先生的后面。”這番話讓洪承疇無言以對。有個隨從以為夏完淳不認(rèn)識洪承疇，指點說堂上坐著的正是亨九先生。夏完淳趁機(jī)指著洪承疇的鼻子，大罵起來：“洪先生為國犧157 牲，天下人人皆知。先帝親自設(shè)祭，滿朝痛哭哀悼。堂上的奸賊怎敢冒充先烈，污辱忠魂！”還有一次，洪承疇審問吳中義軍首領(lǐng)孫兆奎。之前，清軍攻破揚州時沒有找到督師史可法的尸體，社會上一直流傳“史可法未死”。所以洪問孫之前在明軍中，知道在揚州守城的史可法是否真的戰(zhàn)死了。孫兆奎反問洪承疇之前在北方，知道在松山殉國的洪承疇是否真的殉國了。洪承疇再次啞口無言。

　　南明隆武朝大學(xué)士黃道周在江西堅持抗清，被俘后押解到南京。洪承疇親自前往勸降，走到囚室面前，看到黃道周手書的一副楹聯(lián)：

　　史筆流芳，雖未成名終可法；

　　洪恩浩蕩，不能報國反成仇。

　　對聯(lián)用諧音嵌字的方法，暗藏“史可法忠”、“洪承疇反”。這代表了當(dāng)時社會對洪承疇和史可法兩個明朝大學(xué)士的普遍看法。

　　作為投降清朝、為清朝充當(dāng)馬前卒的前明大學(xué)士，洪承疇在南方關(guān)系盤根錯節(jié)，聲望猶存，應(yīng)該是招撫東南的理想人選。不想，江南士人根本不承認(rèn)洪承疇的存在。他們更希望“洪承疇”已經(jīng)死了，是一個停留在史冊上的光輝名字。洪承疇早年的學(xué)生金正希跑到南京來看望老師，說寫了篇文章請老師指點指點。洪承疇滿心煩惱，無心斟酌文章，借口眼睛有病不想看。金正希堅持要讀給老師聽。于是，他當(dāng)眾展開書卷，高聲朗誦起了上一年上吊殉國的崇禎皇帝為洪承疇寫的悼詞《悼洪經(jīng)略文》。頓時，滿堂皆驚。侍衛(wèi)清兵慌忙沖進(jìn)來把金正希關(guān)入死牢。大堂之上，聽著擲地有聲的文字和舊日學(xué)生的呼喊，洪承疇仿佛回到了自己的前半生，又變回了那個東征西討的明朝大臣。