老師：

　　學(xué)習(xí)成績(jī)正在提高

　　“潘老師，小如去哪里了，為什么沒來(lái)上學(xué)？”昨天是“十一”長(zhǎng)假后開學(xué)的第一天，面對(duì)學(xué)生們的詢問，班主任潘素蓮不知該如何回答。

　　在潘素蓮心中，小如其實(shí)是一名乖巧的女孩。

　　“雖然有些內(nèi)向，但她學(xué)習(xí)還是很用心，表現(xiàn)也逐漸變好。她之前從不參與體育活動(dòng)，后來(lái)也慢慢地參與進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也正在提高，已經(jīng)適應(yīng)了校園生活。”對(duì)于小如的離去，潘素蓮感到惋惜。

　　“小如第一天來(lái)上學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)小如臉上有瘀傷。”潘素蓮說，剛開始她以為這是胎記，后來(lái)發(fā)現(xiàn)瘀傷越來(lái)越多，甚至經(jīng)常走路也一瘸一拐的。

　　“我曾跟她父母多次說過，千萬(wàn)不能打罵孩子，她父母也向我保證過。”潘素蓮說。

　　在這所小學(xué)里，有三分之二的學(xué)生是新樂清人的孩子。“他們?cè)橇羰貎和改妇凵匐x多，大部分是到上學(xué)年紀(jì)才被父母帶過來(lái)的。他們與父母的交流多少會(huì)有些隔閡。但用拳腳來(lái)教育孩子，只能造成悲劇。”潘素蓮說，她希望小如式的悲劇不要再在其他孩子身上發(fā)生。

　　浙江聯(lián)英律師事務(wù)所林舒雯律師指出，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)有度，過度的體罰就可能構(gòu)成犯罪。《刑法》第二百六十條規(guī)定，虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。小如的父親長(zhǎng)時(shí)間、經(jīng)常性對(duì)小如進(jìn)行體罰，如果最終證實(shí)小如確因家暴導(dǎo)致死亡，其父親的行為已經(jīng)觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)依照虐待罪接受法律的制裁。

　　深一度觀察：多數(shù)外來(lái)務(wù)工人員子女遭家暴

　　10月9日，記者對(duì)20名外來(lái)民工子弟進(jìn)行調(diào)查采訪，根據(jù)反饋，僅1名小女孩表示未曾遭遇家暴，其余19人均表示曾受到家暴，并厭惡這種教育方式，有些孩子甚至“想離開這個(gè)家”。

　　孩子：每次挨打后都想離開這個(gè)家

　　12歲女孩小青來(lái)自貴州，和小如一樣，她也曾是留守兒童，3個(gè)月前剛剛來(lái)到樂清隨父母生活，在小博士民工子弟學(xué)校讀五年級(jí)。

　　小青的父親是工地的包工頭，母親也在附近務(wù)工。

　　“我爸爸曾經(jīng)打我，都是因?yàn)槲也宦犜挷沤逃?xùn)我的。”小青告訴記者。

　　8月中旬一天，小青外出游玩，結(jié)果因?yàn)榛丶姨恚桓赣H教訓(xùn)了一頓。“爸爸用手打，打完了還用衣架打。”小青說，每次挨打后她都忍不住想逃跑，想離開這個(gè)家。

　　小青還有個(gè)弟弟，比起姐姐來(lái)，弟弟遭到的“拳腳教育”遠(yuǎn)比她多。

　　“弟弟讀書不好，幾乎隔幾天就被打。”小青說，這種打罵，她和弟弟一點(diǎn)兒也不喜歡。

　　同在小博士學(xué)校讀書的李夢(mèng)輝，也曾經(jīng)受過父母的“拳腳教育”。

　　記者在小博士學(xué)校采訪了20名學(xué)生，僅1名女孩說自己未曾遭父母的打罵教育。這名貴州女孩陶月花的“待遇”，讓在場(chǎng)的同學(xué)們羨慕不已。

　　“我們希望父母能夠跟我們講道理，而不是打罵。”李夢(mèng)輝說，如果他當(dāng)了爸爸，他絕不會(huì)輕易打罵孩子。

　　家長(zhǎng)：不愿孩子將來(lái)像他們一樣生活

　　在城東街道后所村一家簡(jiǎn)陋的小吃店里，張樂華正忙碌著。張樂華今年28歲，來(lái)自河南，有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，都在附近讀小學(xué)。

　　“我也打過孩子，就是希望他們能夠?qū)W好。”張樂華說，孩子不打不成才，前幾天兒子再次逃學(xué)進(jìn)了網(wǎng)吧，他發(fā)現(xiàn)后，用皮帶狠狠地抽打了兒子。

　　“我們生活不容易，就賺那么點(diǎn)錢，都花在孩子讀書上了。”每當(dāng)孩子不好好讀書，張樂華就氣不過要打。