中新網銀川7月7日電 (記者 李佩珊)7月7日，寧夏“互聯網+教育”示范區建設成果展示會在銀川市金鳳區召開。此次會議圍繞“互聯網+教育”賦能教師隊伍建設，助推基礎教育高質量發展這一主題，除常規觀摩外，創新增添專家主題沙龍環節，北京大學、華南師范大學、華中師范大學等高校專家、學者現場作主題沙龍，與寧夏教育工作者現場交流。

　　2018年7月，寧夏獲教育部批準成為全國首個“互聯網+教育”示范區，2022年是寧夏“互聯網+教育”示范區建設的“收官之年”。為此，寧夏教育廳依托寧夏教育云平臺，上線全區“互聯網+教育”成果展示網絡平臺，打造28個市、縣(區)線上成果展示空間，分享典型案例、課堂實錄等資源近萬件。截至目前，展示平臺累積訪問量突破30萬人次。同時，寧夏教育廳計劃在8個“互聯網+教育”示范縣(區)依次舉辦線下成果展示與經驗交流活動，集中呈現各示范縣(區)5年來的工作進展與成效，打造“互聯網+教育”特色成果矩陣。當天在金鳳區舉行的是第二場觀摩交流活動。

　　自“互聯網+教育”示范省(區)以來，寧夏培育8個“互聯網+教育”示范縣(區)和198所標桿校，11個縣(區)和44所學校被教育部評為全國優秀典型，并率先完成全域中小學教師信息素養全員測評，合格率達98.8%。

　　金鳳區作為寧夏“互聯網+教育”示范縣(區)之一，近年來著力推進課堂革命等有力措施，促進教育信息化發展駛入“快車道”，教育城域網出口帶寬提升到10G，實現校園無線網絡、在線互動教室、班級數字設備等全覆蓋，開展基于大數據的課堂教學教師行為分析，推動課堂教學和師資建設不斷“質”變，素質教育改革取得豐碩成果。同時，金鳳區與華南師范大學建立“互聯網+教育”研究指導合作關系，引入專家學者之力，幫助教師獲得與信息化教學相匹配的意識和能力，通過信息技術應用培訓、教師信息技術能力比賽，有效提升教師信息技術應用技能。金鳳區還與首都師范大學合作完成“基于大數據的課堂教學教師行為分析”二期工程，項目學校嘗試使用數據分析技術改進教學，針對學生發言、教師發言、師生對話等信息，分析課堂教師教學行為，以可視化圖表形式呈現分析結果，幫助教師進行教學反思和改善課堂教學實踐。

　　目前，金鳳區全體教師已進行信息技術應用能力提升工程2.0培訓，206名教師成了省級“信息技術應用名師”，實現了優質教學信息資源的有效利用。

　　2022年也是寧夏實施教育數字化戰略行動的“布局之年”，寧夏教育廳相關負責人表示，將在“互聯網+教育”示范區建設的“收官之年”的基礎上部署全區教育數字化發展，加快推進教育新型基礎設施建設，夯實智慧教育“數字底座”，促進教育全要素、全流程、全業務、全領域的數字化轉型，支撐和引領教育現代化發展，為全國推進“互聯網+教育”和教育數字化貢獻寧夏智慧、提供寧夏方案。(完)