圖為埃及青年阿斯瑪·穆斯塔法·易卜拉欣展示用毛筆書寫的“心”字。
新華社記者 隋先凱攝
圖為在第六屆中阿博覽會上，嘉賓們了解清潔能源項目。
新華社記者 馮開華攝
中文課納入沙特、埃及、阿聯酋等國家學生的課表；摩洛哥、約旦等國家的不少年輕人愛唱中文歌、選擇到中國工作；許多阿拉伯青年給自己起了中國名字……近年來，阿拉伯國家的“中文熱”持續升溫。日益密切的中阿友好合作讓中阿人民的心更緊地貼在一起，“中文熱”折射出一幅中阿互利共贏、共同發展的生動畫卷。
阿拉伯國家的“中文課堂”越來越多
去年，一群沙特學生用中文開早會的視頻在海外社交媒體熱傳，引起廣泛關注。視頻中，來自沙特巴哈法赫德國王學校的學生們用中文進行早會，并由其中一名學生負責翻譯。有熟悉情況的網友留言稱，此類早會之前僅限于說阿拉伯語。
這段視頻不僅在沙特國內引發熱議，還被其他阿拉伯國家媒體廣為報道。阿聯酋《海灣新聞報》稱，該校鼓勵學生用中文開早會的創新做法是在沙特教育部門啟動強化中文教學計劃的背景下推出的，旨在提高學生的中文能力，許多社交媒體用戶對此表達了鼓勵和贊許。
近年來，“中文熱”在阿拉伯國家持續升溫，越來越多阿拉伯國家民眾能寫“中國字”、愛說“中國話”。在摩洛哥，90后女孩迪娜用韻味地道的中文歌傳播中華文化，在網上吸引了眾多粉絲；在埃及，蘇伊士運河大學中文系青年教師葉海亞鐘愛中國文學，10多年間翻譯出版大批中文圖書；約旦小伙子小艾來華留學后愛上中國，最終選擇留在甘肅工作……類似的故事俯拾皆是。更令人驚喜的是，阿拉伯國家的“中文課堂”也越來越多。
2023年6月，由沙特阿拉伯蘇爾坦親王大學和深圳大學共建的蘇爾坦親王大學孔子學院在沙特首都利雅得正式揭牌，沙特第一所正式掛牌的孔子學院投入運轉。其他多個阿拉伯國家也建有多所孔子學院和獨立孔子課堂。
除了中外合辦的孔子學院之外，多個阿拉伯國家還主動加大中文教育在國民教育體系中的比重。目前，已有沙特、埃及、阿聯酋、突尼斯4個阿拉伯國家將中文納入國民教育體系。
沙特《歐卡茲報》報道稱，沙特教育部門推出一系列獎勵措施鼓勵中文學習。例如，學生參加中文課程將被視為參與志愿服務；教育部將在全國范圍內遴選優秀學生予以表彰，并將赴華研學游作為獎勵。
“隨著沙特、埃及、阿聯酋和突尼斯四國的學校陸續開設中文專業和中文課程，中文學習人數不斷上升，赴華留學深造的阿拉伯籍學生數量連年攀升。沙特等國家還加大了中文教師和中文學習材料的引進力度。”復旦大學中東研究中心副研究員王曉宇在接受本報記者采訪時表示，阿拉伯國家近年來興起的“中文熱”，呈現出發展勢頭強勁、青年學習者多、推廣行動迅速等特征。
“中文熱”源自中阿加強合作、增進了解的需求
阿拉伯國家為何掀起“中文熱”？專家認為，“中文熱”折射出“中國熱”以及“中阿合作熱”。
中阿友好交往源遠流長、深入人心。特別是近10年來，中阿合作不斷走深走實，取得豐碩成果。中國連續多年成為阿拉伯國家第一大貿易伙伴國，阿拉伯國家是中國重要的能源供應方和經貿合作伙伴。中阿雙方在工程承包、產業投資、互聯互通等方面的合作深入推進。中阿經濟互補性強，隨著雙方互利合作不斷深入，中國以發展促和平的做法使廣大阿拉伯國家獲得了實實在在的收益，深化了雙方的政治互信和民心相通。
王曉宇認為，阿拉伯國家興起“中文熱”，主要源自三方面因素推動。一是加強經貿與科技合作。共建“一帶一路”，語言鋪路，文化先行。目前，中國已同全部22個阿拉伯國家和阿盟簽署了共建“一帶一路”合作文件。中國與阿拉伯國家之間的每一項互聯互通都需要語言溝通，這在一定程度上增強了阿拉伯國家推動本國中文教育的政治意愿。尤其從阿拉伯國家民眾角度講，共建“一帶一路”順應阿方發展需求，為當地民眾帶來福祉。學好中文，加深與中國的經貿合作，吸收中國科技發展的成熟經驗，成為當地民眾的共識。二是深化人文交流。近年來，“中國故事”吸引大量阿拉伯國家民眾，引發阿拉伯國家學習中國發展理念的熱情。尤其阿拉伯國家青年人口多，是該地區知華友華的重要群體，隨著越來越多中阿青年通過互聯網相互學習交流，阿拉伯青年了解中國的渴望和學習中文的興趣被不斷激發。同時，在共建“一帶一路”倡議下，中阿簽署了一系列教科文衛合作協議，人文交流與經貿合作之間的溢出效應與帶動效應更加顯著，促進中文教育在阿拉伯國家進一步升溫。三是長遠發展考量。2022年底，中阿、中海、中沙領導人會議成功召開，更加堅定了阿拉伯國家“向東看”的戰略選擇。阿拉伯國家“中文熱”的根源是對中阿合作前景的廣泛認可。越來越多阿拉伯民眾認為，中文是一門國際影響力巨大的語言。阿拉伯國家推廣中文教育不僅基于長遠發展考量，也代表廣大民眾學習與接受中文的真實意愿。
埃及高等教育部副部長謝里夫·優素福·艾哈邁德·薩利赫表示，埃及國內渴望了解中國的民眾越來越多，他們希望通過學習中文，親自探尋中國文化魅力、感受中國發展成就。如今，埃及多所大學開設中文專業，中文教學已成為埃及國民教育體系中的重要部分。
還有更多令人欣喜的變化。近年來，“中文熱”搭上“網上絲綢之路”建設快車，一些中國互聯網企業積極參與打造網絡中文課堂、移動智慧教室等，借助互聯網平臺，建立了面向阿拉伯國家的專用中文學習平臺，開放適合阿拉伯國家中文學習者的語言學習、中文考試、“中文+職業技能”等多種課程，將人工智能、虛擬現實、大數據等先進技術融入中文教育創新模式。
“受益于智能技術不斷發展，中文國際教育信息化為阿拉伯國家民眾提供了更便捷的學習平臺和更豐富的學習資源，通過網絡中文課堂、移動智慧教室等先進教學手段，吸引阿拉伯國家的更多中文愛好者投入學習。”王曉宇說。
中阿務實合作前景廣闊、值得期待
中國與阿拉伯國家在各領域日益頻密的交往，催生“中文熱”，讓阿拉伯國家民眾愛上學中文。而作為文明交流的載體，中文又讓阿拉伯國家民眾對中國的了解愈發深入，進而促進民心相通，推動中阿合作。
王曉宇認為，“中文熱”在阿拉伯國家方興未艾，還將有力推動雙方在語言文化產業等相關領域的合作，具體包括語言培訓、翻譯等語言服務領域，中文圖書、影視等海外發售產業，以及中國書法、字畫等文化周邊產品貿易等，進而夯實中國語言文化在阿拉伯國家的傳播力與影響力。
“隨著中阿雙方在各領域的友好合作關系穩步發展，‘中文熱’將幫助阿拉伯國家民眾更加深入多元地了解中國國情。近年來，中國與阿拉伯國家廣泛交流與分享創新科技、金融投資、脫貧減貧、數字基建等方面的先進技術和發展經驗，極大提升了中文在雙邊務實合作中的應用價值。”王曉宇說。
2024年是中阿合作論壇成立20周年，中阿合作論壇第十屆部長級會議將在中國舉行。分析人士普遍認為，未來中阿務實合作前景廣闊，值得期待。
展望2024年中阿關系，上海外國語大學教授、中阿改革發展研究中心秘書長王廣大認為，2023年中國已同14個阿拉伯國家建立全面戰略伙伴關系或戰略伙伴關系，2024年中阿關系勢必取得更豐碩的成果：一是繼續深化戰略互信，維護共同利益。2024年，雙方將延續相互支持、相向而行的良好態勢，推動中阿關系不斷取得新突破；二是堅持互利共贏，推動務實合作再上新臺階。雙方將繼續落實中阿務實合作“八大共同行動”，在支持發展、糧食安全、衛生健康、綠色創新、能源安全、文明對話、青年成才、安全穩定8個領域持續推進全面合作，攜手推進高質量共建“一帶一路”，更好造福雙方近20億人民；三是持續推進文明交流互鑒進入新階段。中阿雙方將共同落實全球文明倡議，為攜手應對全球性挑戰作出更大貢獻。