導(dǎo)讀：“探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。”近日發(fā)布的十八屆三中全會(huì)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》中有關(guān)推進(jìn)考試招生制度改革內(nèi)容引發(fā)熱議，在昨天舉行的教育部新聞發(fā)布會(huì)上，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅表示，出臺(tái)文理不分科的方案，“相信時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)”。

　　觀點(diǎn)

　　北京征求意見(jiàn)稿與《決定》內(nèi)容不矛盾

　　今年10月，北京公布了《2014-2016年高考高招框架方案(征求意見(jiàn)稿)》。根據(jù)征求意見(jiàn)稿，在接下來(lái)幾年，北京高考仍將延續(xù)現(xiàn)有的文理分科考試方式。有老師和學(xué)生指出，這份征求意見(jiàn)稿與《決定》有所沖突。

　　中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉透露，“文理不分科”的提法應(yīng)該是教育部即將出臺(tái)的一份文件中的內(nèi)容，這份文件將會(huì)提供《決定》框架下的具體措施。儲(chǔ)朝暉表示，北京的政策只是邁出了高考改革的一步，在《決定》公布之后，北京的地方政策還可以進(jìn)一步跟進(jìn)。

　　北京青年報(bào)記者了解到，雖然《決定》發(fā)出不久，但是此前已經(jīng)有部分省份嘗試“文理不分科”。山東省規(guī)定，從2011年開(kāi)始，新入學(xué)的高中生不再進(jìn)行文理分科，這屆學(xué)生明年將參加高考。不過(guò)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，盡管山東高考改革提出不分文理科，但高考科目還是有文史方向和理工方向之分，實(shí)際上就是過(guò)去的文科綜合和理科綜合。

　　文理不分科后 高考制度將隨之改革

　　儲(chǔ)朝暉表示，現(xiàn)行的文理分科制度主要是基于實(shí)用的考慮，而從人類發(fā)展的角度來(lái)看，一些出色的人物都是貫通文理的大家，因此他支持文理不分科。

　　儲(chǔ)朝暉指出，認(rèn)為文理不分科會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的看法是在過(guò)去的高考制度下做出的判斷，例如山東、江蘇等省區(qū)都曾經(jīng)在文理分科和文理不分科之間“徘徊”。

　　他分析，過(guò)去之所以出現(xiàn)文理不分科之后效果不佳，是因?yàn)檎n程設(shè)置已經(jīng)發(fā)生變化，但高考制度沒(méi)有跟上變化。高考作為指揮棒，學(xué)生“一心為高考”，因此課程改革的效果也就大打折扣。

　　在儲(chǔ)朝暉看來(lái)，未來(lái)在實(shí)現(xiàn)文理不分科之后，高考制度會(huì)隨之改革，高考的定位會(huì)發(fā)生變化，由考查知識(shí)變?yōu)榭疾榫C合素質(zhì)。“比如考查學(xué)生運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析，考查學(xué)生的分析能力。那個(gè)時(shí)候考試可能也就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案了。”

　　預(yù)計(jì)2017年高考有望執(zhí)行不分科

　　上海交通大學(xué)教授、21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示，一旦執(zhí)行文理不分科，至少需要三年的緩沖期。

　　儲(chǔ)朝暉表示，緩沖期雖然必要，但也不能太長(zhǎng)。他預(yù)計(jì)，教育部即將公布的文件更有可能在明年公布，即2014年秋季入學(xué)的高一新生就可以執(zhí)行文理不分科的教學(xué)方式，2017年的高考執(zhí)行文理不分科。

　　儲(chǔ)朝暉表示，實(shí)現(xiàn)文理不分科后，對(duì)于學(xué)校的管理體制、老師的績(jī)效考核甚至整個(gè)教育制度都要發(fā)生改變。課程設(shè)置可能進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，具體如何教學(xué)和考試還需要進(jìn)一步研究。(文/記者 羅丹陽(yáng))

　　內(nèi)存

　　文理分科曾因爭(zhēng)議未寫(xiě)入教改綱要

　　“在各項(xiàng)改革中，高考改革是最復(fù)雜、最敏感的一件事……”北京青年報(bào)記者從教育部公開(kāi)資料中發(fā)現(xiàn)，自2011年開(kāi)始，教育部部長(zhǎng)袁貴仁眼中“最復(fù)雜、最敏感”的“高考改革”已經(jīng)連續(xù)三年被明確寫(xiě)入教育部年度教育工作要點(diǎn)。

　　社會(huì)對(duì)新一輪高考改革的預(yù)期形成于2010年。當(dāng)年7月，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(下稱《綱要》)正式公布，其中提到要“完善高等學(xué)校考試招生制度”，“探索部分科目一年多次考試”。