小陳腿上淤痕明顯

　　本報(bào)訊 “老師教育學(xué)生天經(jīng)地義，但是采用體罰的方式是否欠妥？”昨日，瓊海市陽(yáng)江鎮(zhèn)學(xué)生家長(zhǎng)陳先生向本報(bào)反映稱(chēng)，自家孩子10月9日、10日連續(xù)兩天因作業(yè)沒(méi)有完成，被班主任用電纜線抽打大腿，導(dǎo)致大腿多處淤青。

　　小陳是瓊海市陽(yáng)江鎮(zhèn)某中學(xué)的初三學(xué)生，昨日放假回家后，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)其大腿部位有多處淤痕，在家人的追問(wèn)之下，小陳才說(shuō)是因?yàn)樽约簺](méi)完成作業(yè)，老師用電纜線抽打的。雖然好幾天時(shí)間過(guò)去了，但是小陳大腿上的淤痕還是很明顯，青一塊紫一塊的，看著讓人很心疼。

　　“10月9日中午放學(xué)時(shí)，因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)，班主任用電纜線抽打的。”小陳告訴記者，因?yàn)橹罢?qǐng)了假，老師講的新課自己沒(méi)有聽(tīng)到，才導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做沒(méi)完成，但是老師并沒(méi)有聽(tīng)自己的解釋。第二天因?yàn)橥瑯拥脑颍￡愒俅伪焕蠋熡秒娎|線抽打了好幾次。“孩子做錯(cuò)事了，批評(píng)教育就行，但是老師采用體罰的方式是否欠妥？”陳先生表示，他們把孩子送到學(xué)校就是希望孩子接受老師的教育，但是看著孩子腿上的淤痕也很是心疼，希望今后不要再發(fā)生類(lèi)似的事情。

　　昨日，記者聯(lián)系上了小陳的班主任陳老師，對(duì)于體罰一事，陳老師并未否認(rèn)，稱(chēng)小陳是他們學(xué)校初三的學(xué)生，已經(jīng)是畢業(yè)班了，卻還逃學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)有些恨鐵不成鋼，批評(píng)教育之后小陳并未改正，無(wú)奈之下才采用了這種方式。“我也知道這種方式確實(shí)不合適，但是當(dāng)時(shí)實(shí)在是太氣憤了。”陳老師說(shuō)，作為班主任他希望孩子們能考上一所好的高中，能有一個(gè)好前途，自己也是出于好心。“我會(huì)在今后的教學(xué)中注意，采用更加合適的方式來(lái)教育孩子，也希望家長(zhǎng)能夠理解，相互配合做好孩子的教育工作。”陳老師說(shuō)。

　　對(duì)此，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，陳老師作為教師，對(duì)學(xué)生采取體罰的方式進(jìn)行教育，確實(shí)不合適。事發(fā)后，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也找其談話(huà)了解情況，并對(duì)其不恰當(dāng)?shù)男袨檫M(jìn)行了批評(píng)教育。　記者 羅清銳 文/圖(家長(zhǎng)供圖)