周丹茂的例子在甘溝小學(xué)多不勝數(shù)，四年級(jí)的李亞鋒也是從8歲就自己租房子做飯求學(xué)。蘇霞在上自習(xí)課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)李亞鋒不寫字，一個(gè)人靜靜地坐著。走上前去才發(fā)現(xiàn)，李亞鋒的整個(gè)手得了凍瘡，傷口流著膿血，腫的跟胡蘿卜一樣。蘇霞心疼地哭了，一放學(xué)就找村醫(yī)買了藥，回來給李亞鋒處理傷口，用熱水敷。面對這樣的孩子，蘇霞為他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢而感動(dòng)，暗暗下定決定，一定要投入百分百的努力，教好學(xué)生，不辱使命。
真誠的交流
大多山區(qū)孩子沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，蘇霞經(jīng)常給學(xué)生剪指甲，課余提醒他們要講衛(wèi)生，還把學(xué)生換下來的臟衣服拿回家?guī)退麄兿?。除了生活上的困難，這些孩子最重要的還是親情的缺失。蘇霞買來心理輔導(dǎo)書籍，研究孩子們各個(gè)生長期的心理變化，經(jīng)常開班會(huì)引導(dǎo)孩子們講故事，談想法。
五年級(jí)學(xué)生李學(xué)利由于父親早逝，母親出走，長期有自卑心理，一次和同學(xué)發(fā)生口角打架后，突然離開學(xué)校失蹤了。蘇霞和同事們到處尋找，趕到李學(xué)利的家里，奶奶說李學(xué)利沒有回家。蘇霞又和同事四處打聽，依然沒有找到。她仔細(xì)回想，孩子又沒有別的地方去，應(yīng)該還是去家里再找找。于是，她又趕到李學(xué)利家里，終于“逮”住了李學(xué)利。李學(xué)利跟老師說了心里話，他是孤兒，覺得大家看不起他，加上家里條件太差，他不想上學(xué)了。蘇霞以朋友的身份和李學(xué)利談心，告訴李學(xué)利：“你沒有辦法選擇你的出身、你的家庭，但是你可以選擇你的人生。咱們學(xué)校的學(xué)生家里條件差的居多，不存在誰笑話誰，也不會(huì)誰看不起誰，只有你不努力、不學(xué)習(xí)，大家才會(huì)覺得你沒有出息，將來沒有前途，看不起你。你才小學(xué)就不上學(xué)了，將來去超市買個(gè)東西，連商標(biāo)都看不懂，那樣人才看不起你呢。”聽了蘇霞的話，李學(xué)利豁然開朗，認(rèn)真讀書，一直堅(jiān)持到初中畢業(yè)。
針對個(gè)別脾氣倔強(qiáng)、固執(zhí)的學(xué)生，蘇霞另有一套辦法。二年級(jí)的李玉婷，父母忙農(nóng)活，讓小叔照顧她。李玉婷經(jīng)常為起床早晚和小叔吵架，有一次晚上睡覺時(shí)，兩人居然打起來。蘇霞知道后，和家長取得聯(lián)系，告訴家長平時(shí)教育孩子要引導(dǎo)，不能簡單粗暴。蘇霞挑時(shí)間和李玉婷談心，先是表揚(yáng)李玉婷上課回答問題積極，反應(yīng)快，別人不會(huì)的問題她都能回答正確，然后告訴李玉婷要學(xué)會(huì)尊重長輩，懂禮貌，只有尊重了別人，才能得到別人的尊重，這樣的孩子大家才愛。蘇霞還舉例子：“你將來也會(huì)當(dāng)媽媽的，如果你長大了，你的孩子打你，你心里會(huì)好受嗎？”李玉婷聽了蘇霞的話，低下了頭，以后脾氣、性格變化很大。
愛的犧牲
蘇霞在甘溝小學(xué)收獲了自己的愛情，2012年5月，她嫁給了同在甘溝小學(xué)任教的趙丹青，次年4月有了自己的寶寶。9月開學(xué)，面對哺乳期的寶寶，無奈的蘇霞將媽媽和孩子一起帶到了學(xué)校。
蘇霞常常忙著照顧學(xué)生，忘了自己的孩子。有一天她正在上課，孩子哭得特別厲害，媽媽喊她給孩子喂奶，她怕影響學(xué)生的聽課，堅(jiān)持將課上完。等她下課回到房子，媽媽說孩子哭累了，已經(jīng)睡著了。看著熟睡中的孩子，蘇霞心里很是愧疚。娘家還有農(nóng)活要干，孩子一歲多的時(shí)候，媽媽帶著孩子回了老家，蘇霞隔幾周才能回家看一次孩子。寶寶見了蘇霞，居然有點(diǎn)生份，晚上不跟媽媽睡覺，走的時(shí)候也不攆，蘇霞心里很不是滋味。
去年8月，寶寶發(fā)燒住院了。蘇霞正在鎮(zhèn)上開會(huì)，請了兩天假回去照顧。開學(xué)那幾天，蘇霞忙學(xué)校的事情，沒有時(shí)間辦理寶寶的出院手續(xù)，只得請親戚幫忙。媽媽對于蘇霞忙工作、沒時(shí)間照顧孩子已經(jīng)習(xí)慣了，她說：“只要你把那些學(xué)生教好就行了，寶寶有我呢！當(dāng)教師干的是良心活兒，你對得起這些學(xué)生就行。”
顯著的成績
蘇霞到甘溝小學(xué)任教的第一學(xué)期，所代的四年級(jí)數(shù)學(xué)在期末考試中排名全鎮(zhèn)第一、全縣第11名。以后，她所代的語文課總是排名全鎮(zhèn)前列。2011—2012年第二學(xué)期，蘇霞在鎮(zhèn)上組織的賽教活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)，撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《角的初步認(rèn)識(shí)》《泉城》也相繼獲獎(jiǎng)。工作7年來，蘇霞在教學(xué)上取得了顯著的成績，她卻并不滿足，還在不斷充電，更新自己的教學(xué)理念。每逢放假，遇到當(dāng)教師的同學(xué)朋友，就追著探討新的教學(xué)方法。2014年10月，蘇霞被評為首屆“丹鳳好人”，2016年3月被評為丹鳳縣第三屆道德模范。