蟒嶺山中的學校


縣委書記李選良和兒童一起慶祝節日


學生開展科技活動


縣領導慰問貧困學生


學生在校園里晨讀

　　本網訊 丹鳳，商鞅封地，平凹故里，自古重教興學地。“十一五”期間，丹鳳縣以科教興縣為戰略目標，優先發展教育，統籌規劃，改革創新，有力地推動了全縣教育事業健康蓬勃發展，取得了顯著的工作成效。2009年被省教工委、省教育廳表彰為全省“最佳教育局”，2010年被省委、省政府表彰為省級文明單位。

　　教育質量持續提高

　　教育質量是教育事業發展的核心，是辦好人民滿意教育的關鍵。丹鳳縣教育部門始終圍繞“科技興丹，教育奠基”戰略目標，咬住全面提升教育質量不放松，強化質量過程管理。制定了科學的教育質量評價辦法，重視教育科研工作，樹立“問題即課題，教學即教研，成果即成長”教學研究理念，積極開展校本課題研究活動。建立了主要領導聯系學校抓教學機制，堅持對各階段教學工作的視導，定期召開各校高初中教學及復課工作分析座談會，認真研究教學形勢和復課現狀，及時解決教學及復課過程中存在的困難和問題。每年都要抽調局室站校工作人員組成復課視導小組，對全縣各初高中進行多輪復課視導，開展把脈式指導。突出教育質量薄弱學校和薄弱學科建設，采取“送教下鄉、全員培訓”的辦法，逐人聽課、現場指導、示范引領。“十一五”期間，全縣高考二本以上上線人數逐年增加，由2006年的659人上升到2010年的1191人，累計上線4000人，是“十五”期間的2.1倍。特別是2010年，全縣參加高考報名人數2222人，二批本科線以上上線1191人，上線率53.6%，高于全省26個百分點。初中質量躍居全市先進行列，各科人均成績分居全市前列，優秀學生群體不斷擴大，基礎教育質量均衡發展。被市政府表彰為2010年度“全市提高中學教育質量先進單位”。

　　學校文化品牌鮮亮

　　2005年，丹鳳縣順利通過了“兩基”復驗，在完成“兩基”攻堅提高任務后，丹鳳教育怎樣才能在新的階段、新的時期實現科學健康、又好又快的突破發展？2008年，經過新一屆教育局領導班子的深入思考和科學論證，認為要振興丹鳳教育，實現縣委、縣政府“科技興丹、教育奠基”的戰略目標，就必須走文化興校、內涵發展之路。丹鳳縣教體局審時度勢，決定以學校文化建設為抓手和載體，著力統籌推動全縣教育改革與發展。學校文化建設是一門科學，要實現突破辦出特色，就必須創新探索學校文化建設的理論研究。因此，教體局黨組一班人深入思考，堅持理論與實踐相結合，逐步形成了以學校文化建設為抓手和載體推動全縣教育改革與發展的新理念，高品位、有特色、現代化的發展定位，以思想文化為統領，以物質文化為載體，以制度文化為保障，以歷史文化顯積淀，以人文文化創特色，深層次挖掘、高品位提煉、高起點規劃、高標準建設、分階段實施、永久性存留的建設原則，形成了“一個理念、三個定位、五層文化、六條原則”的具有丹鳳縣域特點的學校文化建設理論體系。全縣一致著力打造綠色校園、書香校園、人文校園、和諧校園和魅力校園。草地花壇、小橋流水、曲徑通幽、錯落有致，三季繁花似錦的園林式校園和富有寓意的文化長廊，整潔溫馨的宿舍餐廳，相映生輝。煥然一新的學校校舍，現代化的教學設施，不僅提升了辦學品位，而且豐富了教育內涵發展。百舸爭流，奮楫者先。商鎮中學的“星”文化，竹林關小學的“竹”文化，鐵峪鋪中學的“真愛”文化，西河中學的“搏”文化，丹鳳中學的“公、勇、實、真”，西街小學的“健康、自信、勤奮、快樂”，商鎮小學的“尚德礪志、勤善求新”，資峪九年制學校的“讓讀書成為習慣”，巒莊中學的“厚德弘毅致遠、勤學篤行成才”的主題文化，都有獨特的內涵、個性和特色，涌現出一批全市一流、全省有影響的三秦名校。在2008年商洛市學校文化建設觀摩評比中，丹鳳縣榮獲全市第一名。2008年10月23日至24日，全市校園文化建設工作現場觀摩研討會在丹鳳隆重召開，會議認為，丹鳳縣的學校文化建設工作呈現出了理論引領、思想統一，規劃超前、原則科學，主題突出、獨具匠心，內涵豐富、品位高雅，強力推進、悉心指導，理念超前、管理精細的特點。市領導給予了“情景壯闊、氣勢宏博、成就卓越、影響深遠”的高度評價。2009年11月30日《中國教育報》對丹鳳縣的學校文化建設工作進行了專版深度報道，丹鳳縣教育局被商洛市教育局表彰為“校園文化建設先進集體”。在2010年6月10至17日舉行的全市校園文化建設巡回觀摩活動中，丹鳳縣再次蟬聯第一。接受觀摩的商鎮中學、鐵峪鋪中學、竹林關中心小學分別榮獲校園文化建設先進單位獎、校園環境建設獎和文化建設標志獎。6月17日商洛市政府在丹鳳縣召開了全市學校文化建設工作會，進行了學習觀摩。2010年11月10日在全省校園文化建設成果表彰會上進行了專題交流。2009年以來，咸陽永壽、寶雞太白等兄弟縣區40批2800余人次的考察團來丹鳳考察學習校園建設的成功經驗。